École à charte vs. École publique
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- Juliette Lacroix
Écoles à charte et écoles publiques sont les deux formes d'éducation financée par les contribuables aux États-Unis qui sont gratuites et ouvertes à tous les étudiants, quel que soit le revenu familial. La plupart des écoles publiques traditionnelles ont un programme d'études conçu par le district et offrent les mêmes types de cours, peu importe où ils se trouvent. Les écoles à charte sont principalement tracées par un objectif commun ou un objectif spécifique de l'éducation et peuvent varier considérablement d'une institution à l'autre en ce qui concerne le programme, les horaires, les méthodes d'enseignement et d'autres facteurs.
Toutes les écoles à charte sont des écoles publiques, mais toutes les écoles publiques ne sont pas des écoles à charte.
Tableau de comparaison
Différences - similitudes -| École à charte | École publique | |
|---|---|---|
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| Introduction | Aux États-Unis, les écoles à charte sont des écoles primaires ou secondaires qui reçoivent de l'argent public, mais sont des dirigeants privés | Une école élémentaire ou secondaire aux États-Unis soutenue par des fonds publics et offrant une éducation gratuite aux enfants d'une communauté ou d'un district. |
| Éducation | Mandaté par une agence privée (ou individuel), mais obligeait à respecter les normes de l'État. | Mandaté par le programme d'études de l'État. le plus souvent selon les normes nationales de base communes. |
| Enseignants | Dépend de l'école. Certaines écoles ont besoin de la même certification et des mêmes qualifications que les écoles publiques; D'autres peuvent demander des qualifications plus élevées dans un domaine spécialisé mais détendre les exigences des sujets principaux. | Les enseignants doivent répondre à toutes les exigences mandatées par l'État et être très compétentes dans leur domaine (i.e. ont au moins un BA avec une majeure dans leur sujet). La plupart des enseignants ont des maîtres. |
| Calendrier | Très peu ou pas de choix car l'école elle-même peut être considérée comme une "élective" par opposition aux écoles publiques. | Le calendrier est souvent un mélange d'exigences de remise des diplômes et de cours au choix |
| But | Pour fournir une option d'éducation alternative aux enfants de la communauté à travers un programme d'études spécialisé ou une philosophie d'apprentissage alternative. | Enseigner aux enfants et dépenser de l'argent fourni par la communauté par le biais d'impôts et d'initiatives d'obligations |
| Critères d'admission | Tout le monde peut postuler; L'admission et l'admissibilité sont déterminées par un système de loterie. | Zonage scolaire déterminé par l'adresse des élèves. |
| Technologie | Dépend de l'objectif de l'école. Les écoles à charte peuvent être extrêmement simplistes à la technologie haut de gamme de pointe. | Dépend de l'école; peut être très moderne ou relativement dépassé. |
| Agence d'accréditation | Conseil privé | Conseil d'État de l'éducation. |
| Taper | Public | Public |
| Coût | Gratuit | Gratuit |
| Refus d'admission | L'admission n'est refusée que si l'élève est éliminé par le système de loterie ou ne répond pas aux exigences de fréquentation ou de notes une fois à l'école. | L'école ne peut nier l'admission à un élève dans la zone géographique désignée de l'école. |
| Financement | Recettes fiscales de l'État, subventions, récompenses, dons. | Le gouvernement fédéral, le gouvernement de l'État, le gouvernement local (taxes populaires), les subventions, les récompenses, les dons. |
| Vie sociale | Plus grande camaraderie parmi toutes les classes; L'école entière est comme une famille à cause de la taille des classes plus petite. Les enfants plus âgés aident les jeunes. Moins d'opportunités pour les sports, etc., Mais les étudiants sont éligibles pour rejoindre des équipes de l'école publique la plus proche. | Un plus grand bassin de personnes permet une interaction sociale plus. Les possibilités de sports, de clubs, de groupes de services communautaires et d'autres activités après l'école aident à élargir les limites des étudiants. Très bonne préparation aux pressions sociales du collège. |
| Transport | Être organisé par étudiant. | Fourni par l'école dans la zone désignée |
| Administration | Des conseils d'écoles privées et des administrateurs sous la direction de l'autorisation des juridictions, qui varient selon l'école. | Districts scolaires et conseils scolaires sous la direction des services de l'éducation de l'État. |
| Programme d'études | Varie selon l'école | Normes de base communes; Normes d'État |
| Emplacements | Tous les 50 États et le district de Columbia, à l'exception de l'Alabama, du Kentucky, du Montana, du Nebraska, du Dakota du Nord, du Dakota du Sud, du Vermont et de la Virginie-Occidentale. | Tous les 50 États et le district de Columbia. |
Que sont les écoles à charte?
Comme les écoles publiques, les écoles à charte n'ont généralement pas de processus d'admission sélectif. Ils sont gratuits pour les étudiants et quiconque dans le district scolaire peut postuler. Si les demandes dépassent la capacité de l'école, les élèves sont sélectionnés par un système de loterie.
Contrairement aux écoles publiques, les écoles à charte sont gérées par des enseignants, des parents, des universités et d'autres organisations qui souhaitent offrir des possibilités éducatives alternatives aux enfants dans leurs communautés. Parfois, ces groupes recherchent quelque chose au-delà de ce que fournissent leurs écoles publiques locales; e.g. Ils veulent utiliser des méthodes d'enseignement non traditionnelles ou se spécialiser dans certaines matières (par exemple, la science, l'art ou la littérature) pour favoriser la réussite scolaire de leurs étudiants.
Les organisateurs exploitent les écoles sous une charte de leur État, de leur district scolaire local ou d'une autre juridiction - la charte accorde les exemptions scolaires de réglementations sélectionnées que les écoles publiques traditionnelles doivent suivre, mais elle les tient également responsables de la réussite scolaire des étudiants. La commission scolaire gérant une école à charte est une organisation privée. Il est financé à partir de budgets d'éducation publique, mais les fonds sont gérés par le conseil privé.
Cette vidéo de GreatSchools donne une idée de ce que sont les écoles à charte et, plus important encore, des mythes et des notions préconçues qui leur sont associées:
Que sont les écoles publiques?
Les écoles publiques sont la forme d'éducation la plus courante et peuvent être trouvées dans presque toutes les communautés de chaque État. Les écoles publiques sont administrées au niveau local par les districts et les conseils scolaires, qui reçoivent un financement d'une combinaison de recettes fiscales locales et étatiques, en plus des subventions et d'autres prix financiers. La plupart des écoles publiques offrent aux élèves une éducation standardisée et bien équilibrée, en plus d'une variété de possibilités athlétiques et autres possibilités parascolaires.
En raison du grand nombre de différences entre les écoles à charte, il est crucial que les parents et les tuteurs intéressés par la recherche de type d'école qui convient le mieux à leurs enfants.
Processus
Les écoles à charte peuvent être créées par un groupe de parents qui souhaitent une éducation alternative pour leurs enfants, ou tout autre groupe dans l'intérêt des universitaires spécialisés au niveau de l'école. Les groupes qui souhaitent créer une école à charte doivent demander une charte du district scolaire, de l'État ou d'une autre agence qui régit les écoles à charte dans cette juridiction. L'agence gouvernante établit les termes de la charte, y compris la période de temps pour laquelle elle sera valable avant que le groupe d'organisation ne revienne pour demander un renouvellement de la charte. L'agence directe est chargée de s'assurer que l'école à charte répond aux normes académiques et autres règles et réglementations applicables. Les écoles à charte qui ne respectent pas les termes de leurs chartes, dont les élèves effectuent de mauvais résultats sur des tests standardisés, ou qui ne restent pas financièrement solvant peuvent être fermés par l'agence directe.
Financement
Les écoles publiques et les écoles à charte reçoivent un financement de leurs États d'origine - ce financement est basé sur le nombre d'élèves fréquentant chaque école. Mais parce que le financement de l'État ne couvre pas toujours le coût total de l'éducation des élèves, de nombreux districts scolaires comptent sur les électeurs locaux approuvant l'augmentation de leurs impôts fonciers pour aider à compléter le coût de l'enseignement, l'entretien scolaire et d'autres opérations. De nombreux districts scolaires demandent également aux électeurs l'autorisation de vendre des obligations financées par les contribuables pour aider à payer le coût de la construction ou de la rénovation des installations scolaires.
Les écoles à charte n'ont pas la même capacité à rechercher des augmentations d'impôt foncier, et il peut être financièrement prohibitif pour qu'ils comptent sur des obligations pour des projets d'amélioration des capitaux. En conséquence, de nombreuses écoles à charte comptent sur des dons d'organisations, d'entreprises ou de personnes (parents d'élèves) afin de rester à flot. Malgré les origines du Mouvement de l'école à charte dans le travail organisé, la plupart des enseignants de l'école à charte ne sont aujourd'hui pas des membres du syndicat. À la suite d'un manque de négociation collective et de réduction des revenus scolaires, les enseignants à charte sont souvent moins payés que les enseignants dans les écoles publiques traditionnelles.
Universitaires
Étant donné que les écoles à charte ont plus de flexibilité d'études que les écoles publiques traditionnelles, elles proposent souvent des cours ou des projets spécialisés spécifiquement pour les étudiants qui recherchent une expérience éducative alternative. Par exemple, certaines écoles à charte ont des salles de classe multi-âge afin que chaque élève puisse apprendre en fonction de son rythme. D'autres mettent l'accent sur le développement de compétences techniques que les étudiants utiliseront dans leur carrière éventuelle - souvent ce type de programme est appelé STEM, qui est abrégé pour la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques. Une variante de la tige, appelée Steam, met également l'accent sur l'éducation artistique. Il y a aussi des écoles à charte qui aident à préparer les étudiants à une carrière éventuelle dans le U.S. militaire ou concentration sur la conscience de l'environnement et le changement climatique. Un autre type de modèle d'école à charte, l'apprentissage expéditionnaire, met l'accent.
Débat
Les élèves qui font des travaux scolaires à l'extérieur Les partisans des écoles à charte disent que dans de nombreux cas, leurs élèves reçoivent une éducation de meilleure qualité que leurs homologues de l'école publique. Les élèves de certaines écoles publiques traditionnels sont désavantagés par un manque de financement adéquat, des salles de classe surpeuplées, des enseignants sans inspiration, un environnement d'apprentissage dangereux, ou une combinaison de ces forces négatives et d'autres. Les écoles à charte, en cas de succès, peuvent offrir à ces élèves une atmosphère plus engageante et plus solidaire. Les étudiants qui excellent ou sont particulièrement intéressés par certains domaines peuvent également bénéficier d'une éducation plus spécialisée et difficile que certaines écoles à charte fournissent. D'autres élèves ont du mal à réussir dans un environnement d'apprentissage traditionnel, et les écoles à charte peuvent offrir des méthodes d'enseignement et des structures de classe alternatives pour répondre à leurs préférences.
Les critiques soutiennent que certaines écoles à charte ne tiennent pas les élèves aux mêmes normes académiques que les écoles publiques, détournent généralement de l'argent qui serait autrement utilisé pour améliorer les écoles publiques existantes et pourrait utiliser des impôts pour promouvoir la religion. En janvier 2014, le magazine en ligne Ardoise a publié un article d'enquête sur un système scolaire à charte du Texas avec des liens avec des groupes chrétiens fondamentalistes qui avaient utilisé l'argent des contribuables pour enseigner le créationnisme et la politique conservatrice aux enfants.
En dehors des sphères morales et politiques, les critiques soulignent également que les écoles à charte ont une inscription limitée, ce qui signifie que les étudiants doivent postuler pour l'admission, et si trop d'élèves postulent, une loterie est détenue pour déterminer qui obtient un siège. Certaines écoles à charte exigent que les candidats répondent à certaines normes académiques pour y assister, mais d'autres peuvent encourager les étudiants en difficulté à demander l'inscription. Parce que les écoles publiques sont tenues d'accepter tous les élèves qui vivent dans une certaine zone géographique, tandis que les écoles à charte ne le sont pas, certains critiques des écoles à charte estiment que ce système d'inscription est injuste.
Une étude de 2013 du Center for Research on Education Outcome (CRETO) de la Stanford University a conclu que les deux tiers des élèves à charte obtiennent le même ou le pire que les élèves des écoles publiques traditionnelles, tandis qu'environ un tiers des élèves perdent mieux dans une école à charte. Le directeur de Credo a déclaré à NPR que les étudiants afro-américains et latinos, ainsi que les étudiants dont la langue première n'est pas l'anglais, a connu des gains particulièrement impressionnants en performance alors qu'il était inscrit dans les écoles à charte. Cependant, les critiques ont contré que les politiques des écoles à charte telles que les amendes pour une mauvaise conduite conduisent les élèves des familles pauvres à abandonner. Les écoles à charte ont également tendance à avoir moins d'hébergement pour les étudiants handicapés tels que l'autisme.
Lequel est pour mon enfant?
Votre enfant montre-t-il un penchant spécial vers les arts, ou un intérêt exceptionnel pour la science ou le théâtre? S'il y a une école à charte à proximité qui met l'accent sur l'apprentissage dans votre sphère d'intérêt particulière, ou a la philosophie d'apprentissage à laquelle vous adhérez vous-même, cela vaut la peine de regarder une école à charte. Les écoles à charte ne sont pas nécessairement des écoles douées; Ils n'offrent qu'un autre type de programme d'études. Une école à charte est uniquement pour vous si ce programme d'études et la philosophie spécifiques est exactement ce que vous recherchez dans une école. Qualite, une école publique est tout aussi bonne qu'une école à charte, car elles sont toutes les deux gratuites et doivent répondre aux exigences du programme d'un district.
La discussion animée dans cette vidéo PBS Chicago vous rapprochera de votre décision:
Histoire
L'éducation publique obligatoire a augmenté aux États-Unis à partir du milieu du XIXe siècle, les premières lois à l'échelle de l'État adoptées dans le Massachusetts en 1852 et à New York en 1853. Depuis le début du XXe siècle, tous.S. Les enfants ont été tenus de recevoir au moins une éducation au primaire.
Le u.S. Le mouvement scolaire à charte a commencé à la fin des années 80 - la Fédération américaine des enseignants, une syndicat, a développé un ensemble de principes de l'école à charte en 1988 pour encourager la réforme scolaire. En 1991, le Minnesota est devenu le premier État à adopter une législation permettant la création d'écoles à charte. L'année suivante, le City Academy High School a ouvert ses portes à ST. Paul, Minn., "Pour répondre au besoin croissant de programmes universitaires destinés aux jeunes adultes à la recherche d'une petite école avec de petites classes, ce qui leur permettrait d'avoir des rôles productifs et significatifs au sein de la communauté", selon le site Web de l'école.
Au moment où l'année scolaire 1999-2000 est arrivée, un total de 300 000 élèves à travers le pays ont été inscrits dans les écoles à charte. Au cours de l'année scolaire 2012-13, près de 6 000 écoles à charte avec un total de près de 2.3 millions d'étudiants opéraient à l'échelle nationale.