Différence entre le TDAH et le trouble d'apprentissage

Différence entre le trouble d'apprentissage et le TDAH

Le trouble hyperactif du déficit de l'attention (TDAH) et le trouble d'apprentissage sont deux entités distinctes qui peuvent coexister chez un enfant. Si un école maternelle a des problèmes liés à la lecture, à l'écriture, à la réalisation d'une tâche, à l'apprentissage d'une nouvelle tâche, à des compétences sociales, à une se faire des amis ou à communiquer, il a définitivement besoin d'aide. Certains enfants sont des apprenants rapides tandis que certains sont lents. Mais si un enfant est beaucoup en retard dans sa classe et a également certains problèmes de comportement, il doit être testé pour un trouble d'apprentissage ou un TDAH par un conseiller expérimenté ou un pédiatre. Ces conditions si elles sont diagnostiquées tôt peuvent être traitées dans une large mesure. Comprenons chacune de ces conditions en détail.

TDAH - symptômes

Un enfant atteint de ce trouble a trois problèmes majeurs. Il a du mal à rester concentré ou à prêter attention aux instructions tout en effectuant une tâche. Il est également extrêmement hyperactif. Environ 30 à 50% des enfants souffrant de TDAH ont également un trouble d'apprentissage car l'apprentissage, la mémorisation et le rappel devient une tâche montagneuse. Selon une récente données d'environ 9 à 10% des enfants de 3 à 17 ans souffrent du TDAH aux États-Unis seulement. Le TDAH ne peut être diagnostiqué avec certitude qu'à l'âge de 4 ans lorsque l'enfant commence l'école.

Les neurologues notent que les enfants atteints de TDAH ont également une certaine différence dans leurs structures cérébrales. Les zones du cerveau responsables de l'attention sont moins développées. Il y a une diminution du niveau de dopamine des neurotransmetteurs qui est responsable de la régulation de l'humeur, du mouvement contrôlé et de l'attention. Même le lobe frontal responsable du comportement social et de l'apprentissage des compétences sociales est légèrement sous-développée chez ces enfants. Les garçons semblent être plus affectés que les filles atteintes de génétique et d'hérédité jouant un rôle majeur. La consommation de nicotine et d'alcool pendant la grossesse a également été liée à la naissance des enfants du TDAH.

Le TDAH est de trois types

a) Présentation impulsive à prédominance hyperactive

b) présentation principalement inattentive

c) combinaison des deux

Un enfant atteint de TDAH pourrait être confus et rêver de jour. Il peut ne pas comprendre et suivre des instructions comme ses pairs du même âge. Il n'est pas en mesure de terminer une tâche et saute d'une tâche à une autre. Il peut être impatient, effectue un mouvement répété d'une partie du corps sans le savoir, brise la file d'attente, s'exprime, a des explosions émotionnelles, entrez dans la dépression ou lancez des crises de colère s'il n'a pas son chemin. Il peut être agité, facilement distrait, constamment en mouvement ou parler en continu. S'asseoir au même endroit et prendre un repas ou terminer ses devoirs devient difficile. Des tâches simples comme attacher des lacets de chaussures, ranger une pièce, organiser, planifier et exécuter une tâche, etc. sont difficiles pour ces enfants.

Les symptômes du TDAH se poursuivent à l'âge adulte, mais ils sont capables de gérer leurs symptômes à ce moment-là.

Les enfants atteints de TDAH doivent être compris à la maison et à l'école. Les médicaments appropriés, la formation sociale, la thérapie comportementale et la psychothérapie peuvent aider les enfants et les parents à faire face à ce problème. Les groupes de soutien du TDAH sont un excellent moyen pour les parents de se réunir, de discuter des problèmes de leurs enfants et de trouver une solution.

Troubles d'apprentissage - problème et symptômes

Les troubles de l'apprentissage constituent une dyslexie (des lettres similaires semblent confondues), de la dysgraphie (difficulté à écrire), de la dyscalculie (difficulté à effectuer des calculs mathématiques simples, du temps, des questions d'argent), du trouble de traitement auditif (confondant des mots de sondage similaires) et du trouble de traitement visuel (décalcat entre ce que les yeux voient et le cerveau comprend).

Un enfant souffrant de troubles d'apprentissage aura du mal à écouter, à comprendre, à interpréter et à travailler selon les instructions. Ces enfants ont des problèmes de discours, de lecture, d'écriture et de résolution de problèmes à l'école et au travail. Ces enfants ne sont ni stupides ni imbéciles avec un QI anormalement bas. Ils sont légèrement différents des autres enfants car leurs parties du cerveau sont câblées un peu différemment et interprètent donc les choses différemment. Ces enfants sont en fait très intelligents et beaucoup d'entre eux sont devenus des entrepreneurs prospères à l'âge adulte.

Les signes de trouble d'apprentissage peuvent être vus au stade préscolaire lorsque l'enfant a du mal à identifier les couleurs, à mémoriser les jours de la semaine, aux alphabets, à apprendre les comptines ou à apprendre de nouveaux mots. Les enfants plus âgés ont du mal à lire à haute voix, à raconter l'heure, à des calculs de mathématiques, à des erreurs d'orthographe fréquentes, à exprimer leurs pensées à haute voix, à organiser leur chambre, etc. Ils sont lents à apprendre.

L'augmentation de la sensibilisation aux parents, aux enseignants et aux pédiatres a aidé au diagnostic précoce et à trouver des moyens de résoudre ce problème. De tels cas doivent être traités sur une base individuelle avec l'aide d'un éducateur spécial qui identifie correctement le type de trouble d'apprentissage et y travaille. Tous les soignants doivent exercer une extrême patience lorsqu'ils traitent avec leurs quartiers. Tous les enfants souffrant de troubles d'apprentissage ont des forces et des passe-temps qui doivent être nourris et appréciés afin qu'ils aient une bonne estime de soi.

Les enfants atteints de TDAH ou de troubles d'apprentissage doivent être élevés avec beaucoup d'amour et de soins. Ils sont déjà submergés par le monde qui les entoure. Les parents et les soignants peuvent les aider à comprendre leur monde de manière plus simple et les aligner sur le courant dominant.