Différence entre l'apprentissage en profondeur et l'apprentissage en surface

La recherche sur l'apprentissage des élèves indique que tout processus d'apprentissage implique une profondeur d'étude spécifique et il existe des différences individuelles en termes de la façon dont les élèves abordent leur apprentissage. L'apprentissage est hautement contextuel et au cœur de chaque processus d'apprentissage se trouve deux concepts fondamentaux à mentionner: l'apprentissage en profondeur et l'apprentissage en surface. Le Deep Learning est une approche engagée dans l'apprentissage où l'apprenant utilise des compétences cognitives d'ordre supérieur pour maîtriser le contenu académique, travailler en collaboration et penser et interagir de manière critique et activement avec le contenu appris. Mais tous les apprentissage ne sont pas les mêmes. Peut-être que pour certaines raisons, les élèves ont tendance à éviter le travail acharné et à compter à la place sur des sources d'informations uniques et, par conséquent, ils n'apprennent que ce qui est nécessaire mais rien de plus. C'est ce qu'on appelle l'apprentissage en surface. L'approche de surface contraste totalement avec l'approche profonde. Il est donc important que les enseignants comprennent les différentes façons de savoir comment les élèves apprennent et interprétent. Différentes caractérisations contrastées d'apprentissage profond et de surface existent.

Qu'est-ce que l'apprentissage en profondeur?

Le Deep Learning est une approche engagée de l'apprentissage qui implique une rumeur de considération de la part de l'élève. Il existe plusieurs façons différentes d'approcher et d'engager les élèves pour leur permettre de penser et d'apprendre de manière critique et d'accomplir des tâches complexes à portée de main. L'approche profonde encourage les élèves à interagir vigoureusement et de manière critique avec le contenu afin de comprendre de nouvelles idées et d'intégrer ces idées à ce qu'ils ont appris et de les tester sur la réalité. Une approche profonde comprend souvent l'application des compétences de réflexion critique pour concevoir une solution à un problème posé. Les apprenants profonds cherchent à comprendre le sens et peuvent appliquer ce qu'ils apprennent à de nouvelles situations et contextes. Ils aiment apprendre de nouveaux trucs et sujets, et discuter de différents points de vue. Les apprenants profonds construisent leurs propres connaissances en établissant des liens entre les résultats existants et les nouvelles.

Qu'est-ce que l'apprentissage en surface?

L'apprentissage en surface, comme son nom l'indique, est une approche plutôt passive de l'apprentissage où les élèves ont tendance à apprendre uniquement ce qui est nécessaire et rien de plus. Il s'agit d'une approche superficielle de l'apprentissage qui implique simplement de gratter la surface du matériau étudié et de se concentrer uniquement sur les exigences d'évaluation sans entrer dans les détails. Les apprenants de surface ont tendance à travailler isolément et à voir l'apprentissage comme faire face aux tâches, par opposition aux apprenants profonds qui cherchent à comprendre le sens. Les apprenants de surface se concentrent uniquement sur les exigences d'évaluation avec la seule intention de passer les examens ou de tester. L'approche de surface est totalement l'opposé de l'approche profonde, les étudiants ne montrant qu'un peu ou pas d'engagement personnel avec le sujet. Ils sont incapables de comprendre le sujet et de distinguer les principes ou les modèles de guidage dans l'apprentissage.

Différence entre l'apprentissage en profondeur et l'apprentissage en surface

Définition

- Le Deep Learning, comme son nom l'indique, fait référence à une approche profonde de l'apprentissage qui favorise la compréhension et la mise en œuvre de nouvelles idées dans des situations réelles. C'est une approche engagée pour apprendre où les apprenants cherchent à comprendre le sens et peuvent appliquer ce qu'ils apprennent à de nouvelles situations et contextes. L'apprentissage en surface, au contraire, fait référence à une approche plutôt monotone de l'apprentissage de nouveaux faits et idées sans critique et s'appuie sur l'apprentissage par cœur. Il s'agit essentiellement de reproduire des connaissances ou des compétences sans trop de compréhension.

Caractéristiques

- Les apprenants profonds sont plus concentrés et déterminés et ils recherchent toujours un sens; interagir vigoureusement et critique avec le contenu; Concentrez-vous sur les concepts nécessaires pour résoudre une tâche complexe; chercher à comprendre de nouvelles idées; Reliez des idées aux connaissances et à l'expérience antérieures; et examiner complètement la logique de l'argument. Les apprenants de surface, en revanche, comptent sur l'apprentissage par cœur et n'apprennent que ce qui est nécessaire et rien de plus; se concentrer uniquement sur les exigences d'évaluation; Étudiez ce qui est nécessaire pour les examens et pas plus; recevoir des informations passivement; et ne pas distinguer les principes ou les modèles de guidage.

But

- Les apprenants profonds cherchent à construire leurs propres connaissances en établissant des liens entre les connaissances existantes et nouvelles et ils sont intrinsèquement motivés et très curieux à propos du sujet, par opposition aux apprenants de surface qui ne sont pas intéressés par le sujet et qui voient les tâches d'apprentissage comme un travail forcé. L'approche de surface est totalement opposée à l'approche profonde, les étudiants se concentrant sur la reproduction uniquement des parties du contenu requis pour effectuer des évaluations avec peu ou pas d'intérêt personnel pour le sujet. Les apprenants profonds apprennent à utiliser des compétences cognitives d'ordre supérieur pour maîtriser le contenu académique.

Deep Learning vs. Apprentissage en surface: tableau de comparaison

Résumé de l'apprentissage en profondeur vs. Apprentissage en surface

En un mot, l'approche de surface de l'apprentissage est essentiellement l'opposé de l'approche d'apprentissage en profondeur, les élèves se concentrant sur la reproduction uniquement des parties du contenu requises pour effectuer des évaluations sans se soucier de la logique de l'argument et avec peu d'intérêt pour le sujet. Le Deep Learning est une approche plutôt engagée de l'apprentissage où les élèves travaillent en collaboration et pensent et interagissent de manière critique et active avec le contenu appris. Les apprenants profonds sont intrinsèquement motivés et déterminés à utiliser des compétences cognitives d'ordre supérieur pour maîtriser le contenu académique.