Différence entre diphtongue et digraphe

Les diphtongues et les digraphes sont bien représentés dans le monde des mots et des sons. Ce sont des moyens d'expliquer comment les sons sont faits et quelle combinaison de lettres fait ces sons. Les sons choisis proviennent de l'alphabet anglais de 26 lettres composées de voyelles et de consonnes. Cinq voyelles simples composent les sons de voyelle de A, E, I, O et U. En termes de sons, la lettre y peut ressembler à une voyelle en raison de sa capacité à ressembler à un I ou un E. Aux fins des diphtongues, les lettres a, e, i, o, u sont les plus importantes. Les digraphes sont constitués uniquement de consonnes ou de consonnes et de voyelles. Les consonnes et les voyelles sont combinées pour devenir un seul son. La connaissance des valeurs sonores uniques des lettres changes à mesure que les combinaisons de lettres prennent un nouveau son. La partie racine des mots, «di» au début de chaque mot, représente le fait qu'il y a deux lettres utilisées pour faire le nouveau son.

Définition d'un digraph

Les digraphes sont des sons faits de deux lettres. Une fois ces deux lettres combinées, ils font un son utilisé phonétiquement pour inventer des mots. Pas tout le mot, mais une partie initiale ou finale d'un mot. C'est un son qui ne ressemble pas au son individuel des deux lettres combinées pour produire ce son. Vous ne pouvez pas faire du son de chaque lettre pour sonner le mot. Vous devez savoir ce qu'ils font en tant que son combiné. Les digraphes ne doivent pas être confondus avec des mélanges de lettres où deux lettres «glissent» ensemble dans un son. Un mélange peut être divisé en ses deux parties uniques comme S et L ensemble peut être le son SL de la diapositive, mais Sh the Sh of Shut est un son distinctif avec les deux lettres qui la font se combinant, et non en mélangeant ensemble. Un digraphe initial vient au début d'un mot et d'un digraphe final à la fin d'un mot. SH, CH, WH, TH et bien d'autres sont des digraphes typiques utilisant des sons consonnes pour faire le digraphe. Le pH à la fin du mot digraph est en fait un digraph. Les lettres de pH se combinent pour faire le bruit de la lettre f.

Différents types de digraphes

Les digraphes les plus courants sont CH, Sh, WH et Th. La plupart des enseignants s'attaquent à ces premiers. Il y a d'autres digraphes de consonnes moins courantes. Les digraphes de voyelle sont une combinaison d'une voyelle et d'une consonne. Il y a des sons AR, ou ER et d'autres combinaisons qui créent de nouveaux sons avec leurs lettres ensemble. Apprendre ces sons en tant que groupes de mots facilite le souvenir d'eux. Cela donne à l'apprenant une ligne directrice des combinaisons de lettres et des principes à utiliser pour déchiffrer les sons et les mots phonétiquement.

Définition d'une diphtongue

Une diphtongue est une combinaison de deux voyelles qui se joignent pour faire connaître un son de voyelle. La première des deux voyelles de la combinaison prend le devoir de produire le son. Cette méthode de passage d'une voyelle à une autre et de produire un son longue voyelle est connu sous le nom de glissement. Le son de la première voyelle glisse sur la seconde pour rendre la deuxième voyelle silencieuse. Ces voyelles sont également connues sous le nom de voyelles composées ou de voyelles complexes. Le mot diphtongue provient d'origine grecque, ce qui signifie deux voix ou deux sons. Il y a un changement de son notable des deux voyelles uniques en un son de voyelle une. Ce changement sonore est connu sous le nom de dipthongisation. Il y a un débat sur le nombre de diphtongues en anglais, mais on pense généralement qu'une diphtongue devrait avoir des «voyelles émouvantes» à appeler une diphtongue. Cela signifie que le son de l'un voyage sur l'autre pour les englober tous les deux en un seul son. Il est intéressant de voir comment les dialectes peuvent affecter les sons entendus dans différentes diphtongues. Le mot chien peut parfois être entendu comme «Dawg» au lieu du chien. C'est juste l'accent qui affecte le son du mot.

Différents types de diphtongue

Il existe plusieurs classifications de diphtongues. Certains sont appelés larges diphtongues ou diphtongues ouvertes et ils ont un mouvement plus large d'une voyelle ouverte à un son ou une lettre fermée. La combinaison de OW par exemple. Dites le son et vous sentirez votre bouche passer d'une forme grande ouverte à une forme de lèvres à main fermées. Les diphtongues étroites ont moins de mouvement. Comme le son, comme le jour. Dites le jour et vous sentirez comment votre bouche réagit au son ay. Les diphtongues croissantes sont celles qui sonnent comme si la deuxième partie du son était plus importante. Par exemple, View, le son «oo» entendu à la fin du mot, est plus dominant. Les diphtongues tombantes sont celles dans lesquelles la première partie semble plus importante. Certaines diphtongues sont classées par le mouvement de la langue. Comme vous pouvez le voir, tout cela est assez compliqué et l'apprentissage encore une fois des sons en groupes facilite la mémorisation et la reconnaissance des sons et la façon d'épeler les mots de chaque groupe.

Comment les mots racinaires aident-ils à comprendre les diphtongues et les digraphes?

Comprendre la racine derrière un mot aide à donner le contexte au mot et à transférer ces connaissances sur d'autres mots dans des groupes de mots similaires. En étudiant les digraphes et les diphtongues, les deux mots ont une racine commune au début et c'est di. Ce mot racine, ce qui signifie que deux signifient que ces mots ont deux de quelque chose. La racine du phon signifiant son ou phtong. Phon, son sens, est utilisé plus souvent dans des mots comme phonétique ou phonologique. Cela nous dit qu'une diphtongue est un mot avec un son qui a deux parties.

Le graphique est le mot racine qui signifie des lettres ou l'écriture. Un digraph est alors un son fait avec deux lettres faisant une seule lettre. Il y a des digraphes de consonnes ou des digraphes de voyelle. Une diphtongue divisée se produit lorsqu'une consonne se produit entre deux voyelles. Ceci est souvent connu comme le son magique pour aider les enfants dans ce concept. Une voyelle devient longue dans son son car le E à la fin est silencieux et une consonne se situe entre les voyelles.

Comment enseigner les digraphes et les diphtongues.

Lorsque vous commencez à enseigner les digraphes, il est important de faire la distinction entre les digraphes et les mélanges. Dans chacune des combinaisons sonores, deux lettres sont utilisées, mais le mélange mélange simplement les deux sons ensemble, tandis que le digraphe change les deux lettres en un son différent. La pratique rend parfaite dans le cas des sons et des langues d'apprentissage. L'utilisation de cartes de lettres et de jeux de mots et de jeux sonores aident les enfants ou les ESL, l'anglais comme une deuxième langue, les apprenants pour entendre les sons et commencer à les regrouper comme des sons ensemble.

Les diphtongues sont des sons de voyelle qui sont combinés pour créer un seul son ou un son de voyelle glissant. Deux voyelles ensemble sont enseignées en équipes et apprises d'une manière qui aide à encourager ensemble les sons ensemble.

Graphique pour comparer les digraphes et les diphtongues:

Résumé de la différence entre le digraphe et la diphtongue.

• La signification de ces deux mots est centrée sur les combinaisons de son.
• Les digraphes et les diphtongues sont des combinaisons de deux lettres et la racine DI indique ce fait.
• La principale différence est que le digraph est axé sur deux lettres soit une voyelle et une consonne ou deux consonnes. Une diphtongue se concentre sur deux voyelles et dépend d'un changement de son de voyelle en regardant la première voyelle de la combinaison.
• Les digraphes se produisent généralement au début ou à la fin d'un mot. Parfois au début et à la fin d'un mot IE Church. Des diphtongues se trouvent au milieu d'une syllabe ou dans le cas d'une diphtongue divisée, une consonne se situe entre les voyelles et rend la deuxième voyelle silencieuse. Par exemple, chapeau devient haine et la voyelle A devient un long son.
• L'apprentissage de ces sons et leurs combinaisons est aidé en les regroupant dans ce qui est connu sous le nom d'équipes.
• L'apprentissage de la langue dépend de connaître les sons et de les pratiquer dans des listes appelées équipes.