Différence entre l'éducation et la scolarité

Éducation vs scolarité

'Elle est bien éduquée.'

'Sa scolarité a été achevée traditionnellement.'

L'éducation et la scolarité semblent être la même chose; Cependant, en réfléchissant aux idiosyncrasies des deux disciplines, ils prennent différentes significations et résultats. Est le processus de «scolariser» quelqu'un de dissemblable à celui de la «scolarité» un autre, ou le processus est-il exactement le même? Cet article examine les différences et les similitudes entre les aspects de l'éducation et de la scolarité.

Définitions

Webster définit l'éducation comme «les connaissances et le développement résultant d'un processus instructif», ou plus précisément, l'acte ou la progression de l'acquisition ou de la transmission de connaissances. La plupart des gens pensent qu'une bonne éducation est le résultat de la réalisation d'un nombre spécifique d'années dans une discipline instructive officielle, comme des éducations supérieures acquises dans les collèges et universités dans un domaine d'étude spécifique.

Le dictionnaire de Webster définit la scolarité comme «le processus d'enseignement, comme dans une école». On pense souvent que la `` scolarité '' se produit dans les classes inférieures, où les enfants apprennent les bases qui leur permettent de continuer à apprendre dans les établissements d'enseignement supérieurs. On pense également que la `` scolarité '' est également accomplie dans une compétence professionnelle particulière, comme une école «mécanique» ou «beauté».

La différence entre les définitions est subjective.

Histoire

À mesure que les communautés grandissaient, les connaissances se sont développées, les inventions sont venues plus fréquemment et un plus grand besoin pour les prochaines générations de développer un processus éducatif plus formel. Le processus éducatif a commencé avec les compétences de base de la lecture, de l'écriture et de l'arithmétique; finalement ajouter des instructions supplémentaires, comme l'histoire, la géographie, la musique, les sciences, les philosophies, la religion, les études sociales et les arts. Les mathématiques avancées, les sciences et de nombreuses autres disciplines sont devenues une partie du processus éducatif.

Personne ne sait vraiment quand la scolarité formelle a commencé. Aurait-il pu être avec les hommes des cavernes qui forment leurs enfants avec les compétences de survie pour poursuivre leur vie et transmettre leurs compétences à d'innombrables générations de descendants? Avant les langues écrites, les processus d'apprentissage existaient uniquement en tant que traditions orales; Les sociétés ont été développées en fonction de la communication de ces connaissances, ou de la «scolarité» de la prochaine génération. L'un des premiers exemples de scolarité trouvés était en Égypte, environ 3000 avant JC.

Méthodologies

Il existe de nombreuses méthodes pour obtenir un enseignement supérieur et de nombreuses théories pour la manière la plus opportun et la plus superlative pour atteindre les objectifs. Il existe de nombreuses variétés d'approches pour identifier les capacités et les aptitudes de l'étudiant, et des méthodologies appropriées qui se concentrent sur la façon dont les personnalités affectent les capacités d'apprentissage. Tous les apprenants entrent dans une catégorie spécifique d'apprenants oraux, d'apprenants visuels ou d'apprenants kinesthésiques, et différentes approches sont plus efficaces en fonction de leurs besoins.

Il existe de nombreuses variétés de «scolarité» qui ont été populaires et impopulaires au cours des derniers siècles. Le regroupement des étudiants dans des endroits communs a existé et s'est poursuivi depuis les anciens temps grecque. Une autre méthode de scolarité est appelée «auto-rythme», et c'est à ce moment que les élèves apprennent à leur propre rythme et ne sont pas obligés de suivre un programme d'études quotidien. Étant donné que les élèves apprennent différemment, il n'y a pas une solution globale pour l'éducation ou la scolarité.

Résumé:

1. Webster définit l'éducation comme «les connaissances et le développement résultant d'un processus instructif», mais le dictionnaire de Webster définit la scolarité comme «le processus d'enseignement, comme dans une école».

2. L'éducation s'est améliorée à mesure que les communautés se sont développées, mais personne ne sait quand la scolarité a commencé.