Différence entre l'évaluation formative et sommative

L'évaluation fait référence à l'évaluation de quelque chose. En ce qui concerne l'apprentissage, les étudiants sont évalués par l'établissement d'enseignement, pour analyser leur graphique d'apprentissage, leur niveau de compréhension et leurs progrès. Il aide également à planifier un matériel d'étude plus approfondi. L'évaluation peut être de deux types, je.e. il peut être formatif ou sommatif. Le Évaluation formative (FA) est mené pendant le processus d'apprentissage.

Au contraire, Évaluation sommative (SA) n'est entrepris qu'à la fin du cours ou de l'unité.  La principale différence entre l'évaluation formative et sommative réside dans leur nature et la fréquence d'occurrence. Jetons un coup d'œil à cet article, dans lequel nous avons simplifié la différence.

Contenu: évaluation formative vs évaluation sommative

1. Tableau de comparaison
2. Définition
3. Différences clés
4. Conclusion

Tableau de comparaison

Définition de l'évaluation formative

Un ensemble de méthodes d'évaluation formelles et informelles entreprises par les enseignants au moment du processus d'apprentissage est connue sous le nom d'évaluation formative. Cela fait partie du processus pédagogique, qui est entrepris par les enseignants, dans le but d'améliorer la compréhension et la compétence de l'élève, en modifiant l'enseignement et les méthodes d'apprentissage.

L'évaluation formative tente de fournir des commentaires directs et détaillés aux enseignants et aux élèves, concernant la performance et l'apprentissage de l'élève. C'est un processus continu, qui observe les besoins et les progrès des étudiants, dans le processus d'apprentissage.

Définition de l'évaluation sommative

L'évaluation sommative fait référence à l'évaluation des étudiants; qui se concentre sur le résultat. Cela fait partie du processus de notation qui est donné périodiquement aux participants, généralement à la fin du cours, du terme ou de l'unité. Le but est de vérifier les connaissances des étudiants, je.e. Dans quelle mesure ils ont appris le matériel, leur appris.

Évaluation sommative, cherche à évaluer l'efficacité du cours ou du programme, vérifie les progrès de l'apprentissage, etc. Les scores, les notes ou le pourcentage obtenus pour agir comme un indicateur qui montre la qualité du programme et constitue une base pour les classements dans les écoles.

Différences clés entre l'évaluation formative et sommative

La différence entre l'évaluation formative et sommative peut être clairement établie pour les motifs suivants:

1. L'évaluation formative fait référence à une variété de procédures d'évaluation qui fournissent les informations requises, pour ajuster l'enseignement, pendant le processus d'apprentissage. L'évaluation sommative est définie comme une norme pour évaluer l'apprentissage des élèves.
2. L'évaluation formative est de nature diagnostique tandis que l'évaluation sommative est évaluative.
3. L'évaluation formative est une évaluation de l'apprentissage, tandis que l'évaluation sommative est une évaluation de l'apprentissage.
4. L'évaluation formative se produit sur une base en cours, soit mensuelle ou trimestrielle. D'un autre côté, une évaluation sommative ne se produit qu'à des intervalles spécifiques qui sont normalement fins du cours.
5. L'évaluation formative est effectuée pour améliorer l'apprentissage des étudiants. Inversement, une évaluation sommative est effectuée pour juger la performance de l'étudiant.
6. L'évaluation formative est entreprise pour surveiller l'apprentissage des élèves. Contrairement à l'évaluation sommative, vise à évaluer l'apprentissage des élèves.
7. La valeur des notes d'évaluation formative est inférieure à l'évaluation sommative, en quelque sorte que les notes obtenues en FA se diront sur la compréhension de l'étudiant pendant les notes de SA, déterminera si les étudiants devraient être promus ou non.

Conclusion

La principale différence entre ces deux procédures d'évaluation est que, bien que l'évaluation formative soit une sorte de processus pédagogique, l'évaluation sommative est une sorte de processus de notation. Une évaluation équilibrée est basée sur les deux, qui fournit les informations nécessaires sur les prochaines étapes des enseignants et pour mesurer l'apprentissage des élèves concernant la norme de contenu.