EQ VS. QI

Intelligence émotionnelle, ou Quotient émotionnel (EQ), est défini comme la capacité d'un individu à identifier, évaluer, contrôler et exprimer les émotions. Les personnes avec un EQ élevé font généralement de grands leaders et des joueurs d'équipe en raison de leur capacité à comprendre, à sympathiser et à se connecter avec les gens qui les entourent. QI, ou quotient intellectuel, est le score dérivé de l'un des nombreux tests standardisés conçus pour évaluer l'intelligence d'un individu.

Le QI est utilisé pour déterminer les capacités académiques et identifier les personnes atteintes d'intelligence hors du diagramme ou de défis mentaux. EQ est un meilleur indicateur de succès sur le lieu de travail et est utilisé pour identifier les dirigeants, les bons joueurs d'équipe et les personnes qui travaillent le mieux par elles-mêmes.

Tableau de comparaison

Qu'est-ce que l'équation?

Selon le département de psychologie de l'Université du New Hampshire, l'intelligence émotionnelle est la "capacité à raisonner valablement avec les émotions et à utiliser les émotions pour améliorer la pensée."EQ fait référence à la capacité d'un individu à percevoir, contrôler, évaluer et exprimer les émotions. Les personnes ayant un égaliseur élevé peuvent gérer les émotions, utiliser leurs émotions pour faciliter la réflexion, comprendre les significations émotionnelles et percevoir avec précision les émotions des autres. EQ est partiellement déterminé par la façon dont une personne se rapporte aux autres et maintient le contrôle émotionnel.

Qu'est-ce que IQ?

Le quotient de renseignement ou le QI est un score reçu des évaluations standardisées conçues pour tester l'intelligence. IQ se rapporte directement aux activités intellectuelles telles que la capacité d'apprendre et de comprendre et d'appliquer des informations aux compétences. IQ couvre le raisonnement logique, la compréhension des mots et les compétences en mathématiques. Les personnes ayant un QI plus élevé peuvent penser en résumés et établir des liens en facilitant les généralisations.

L'égalisation ou le QI peut-il être amélioré?

La conscience émotionnelle est mieux inculquée dès son plus jeune âge en encourageant des qualités comme partager, penser aux autres, se mettre à la place d'une autre personne, donner de l'espace individuel et les principes généraux de la coopération. Il y a des jouets et des jeux disponibles pour augmenter l'intelligence émotionnelle, et les enfants qui ne font pas bien dans les milieux sociaux sont connus pour fonctionner beaucoup mieux après avoir suivi des cours SEL (apprentissage social et émotionnel). EQ adulte peut également être amélioré, bien que dans une mesure limitée grâce à un coaching efficace.

Il y a certaines conditions comme l'autisme élevé (HFA) ou Asperger où l'un des symptômes peut être à faible empathie. Bien que certaines études aient révélé que les adultes atteints d'Asperger ont une faible empathie, il y a eu des études avec des groupes témoins qui indiquent que l'équation peut être modifiée chez les personnes atteintes de HFA ou d'aspergers.

Le QI est plus une marque génétique, mais il existe plusieurs façons d'exploiter le QI d'un individu à son plus haut potentiel grâce à des exercices de nourriture cérébrale et de capacité mentale comme des puzzles, des problèmes de pensée latérale et des techniques de résolution de problèmes qui vous font penser des sentiers.

Dans la vidéo ci-dessous, Laci Green de DNews parle de ce que la science a découvert sur les gens émotionnellement intelligents:

Qu'est-ce qui est le plus important - QI ou EQ?

Il y a des perspectives différentes sur le fait que l'équation ou le QI est plus important. Ceux du camp EQ disent "un QI élevé vous fera traverser l'école, un EQ élevé vous fera traverser la vie."

Il y a aussi ceux qui croient que la capacité cognitive (QI) est un meilleur prédicteur du succès et l'égagement est surfait, parfois même dans des emplois émotionnellement exigeants. Une méta-étude a compilé les résultats de plusieurs études comparant le QI et l'EQ, et les chercheurs ont constaté que le QI représentait plus de 14% des performances professionnelles; intelligence émotionnelle pour moins de 1%.

Applications

Pendant longtemps, le QI était considéré comme la mesure ultime du succès dans les carrières et la vie en général, mais il y a des études qui montrent une relation directe entre un égaliseur plus élevé et des professionnels qui réussissent. Les personnes ayant un égaliseur élevé réalisent généralement plus, excellent au travail d'équipe et au service et prennent plus d'initiative. Plusieurs sociétés et grandes organisations ont obligé des tests d'égalisation au cours du processus d'embauche et ont des séminaires de coaching sur les compétences émotionnelles et sociales. L'apprentissage social et émotionnel (SEL) gagne beaucoup de popularité non seulement avec les professionnels, mais aussi parmi les étudiants.

Les tests de QI sont le plus utilisés dans le domaine de l'éducation et de la psychologie. Les tests de QI sont standardisés pour reconnaître les individus très compétents / doués ainsi que les personnes qui ont besoin d'une aide spéciale en classe. IQ prédit le succès avec les réalisations scolaires et a souvent été utilisée pour déterminer les options de carrière pour les étudiants diplômés.

Mesure et test

Bien que la mesure de l'égaliseur soit très subjective, il existe plusieurs tests standardisés qui mesurent l'intelligence émotionnelle. Le test d'intelligence émotionnelle de Mayer-Salovey-Caruso met les testeurs à travers une série de questions de résolution de problèmes basées sur les émotions. Le score reflète la capacité d'une personne de raisonnement avec des informations émotionnelles. Le modèle de mesure de Goleman se concentre sur les compétences émotionnelles. Le modèle de Goleman utilise l'un des deux tests: l'inventaire des compétences émotionnelles ou l'évaluation de l'intelligence émotionnelle. Les deux tests ont leur propre ensemble de partisans et de critiques.

Les théoriciens ont tenté de rendre le test de QI plus objectif. Le test de Stanford-Binet a été la première véritable évaluation du QI car elle a pris en compte l'âge. Le score est basé sur l'âge mental du tuteur, tel qu'évalué par le test, divisé par l'âge chronologique multiplié par 100. Le psychologue américain David Wechsler a développé trois tests de QI; un pour les enfants préscolaires et les primaires, un pour les enfants plus âgés et un pour les adultes. Le score est basé sur l'analyse factorielle. Les sous-tests de l'évaluation sont évalués par rapport aux normes basées sur l'âge. Un autre test couramment utilisé est le test Woodcock-Johnson des capacités cognitives. Avec le Woodcock-Johnson, les tests approfondis évaluent une grande variété de capacités cognitives. Les trois tests sont toujours utilisés, et aucun test n'est généralement considéré comme le meilleur ou le plus précis.

Pour les avantages et les inconvénients des tests

Les tests EQ et IQ sont controversés. Pour les tests d'égalisation, les partisans citent que l'équation aide à prédire le succès du travail et la capacité de travail d'équipe. Cependant, parce que l'intelligence émotionnelle est contraire aux définitions conventionnelles de l'intelligence, le test n'est pas un prédicteur précis du succès académique ou du travail. Ainsi, alors que les personnes ayant un égaliseur élevé se portent bien sur le lieu de travail, les tests ne prédisent pas nécessairement qui a un EQ élevé. Une partie du problème intervient dans le manque de fiabilité des résultats. Souvent, les gens peuvent ne pas répondre avec précision parce qu'ils essaient de bien faire. Par conséquent, par définition, les résultats sont subjectifs.

Les tests de QI sont en particulier dans l'éducation, ainsi que dans d'autres industries. Les partisans des tests citent qu'il s'agit d'une évaluation standardisée qui montre que la classe de renseignement transcende, mesure le besoin d'éducation spéciale et mesure l'efficacité de la formation et des programmes spéciaux. Les tests de QI peuvent également révéler des talents insoupdises. Mais la limitation de ces tests est qu'ils fournissent des informations limitées. Ils ne testent pas les processus cognitifs sous-jacents, et ils ne prédisent pas le succès à l'œuvre car ils n'englobent pas les capacités intellectuelles non académiques. De même, les réponses originales ou nouvelles sont marquées comme fausses même si elles montrent une pensée intelligente. Connaître un score de QI peut limiter les enfants. Enfin, les tests de QI peuvent refléter le biais contre les minorités ou autres cultures avec certains types de questions.

Histoire

La théorie de l'équation ne remonte qu'à 1985. Wayne Payne a proposé la théorie dans sa thèse de doctorat "Une étude de l'émotion: développer l'intelligence émotionnelle."L'idée de l'équation est devenue plus largement connue avec le livre de Daniel Goleman en 1995 Intelligence émotionnelle: pourquoi cela peut être plus important que le QI.

L'idée de quantifier l'intelligence remonte à 1883. Le statisticien anglais Francis Galton a écrit sur l'idée dans son article "Enquêtes sur les professeurs humains et son développement." Le psychologue français Alfred Binet a développé un test en 1905. Ce premier test de QI était une tentative de classer les écoliers en France en fonction de la capacité intellectuelle.