Les différences entre les méthodes de recherche et la méthodologie de recherche

L'humanité tente constamment d'améliorer le monde grâce à la recherche, le fondement systématique que nous utilisons pour atteindre de nouvelles connaissances, ajouter aux connaissances existantes et développer de nouveaux processus et techniques [i]. Cependant, afin de mener des recherches, le chercheur doit mettre en œuvre des méthodes de recherche. Ces méthodes de recherche sont les stratégies, les outils et les techniques utilisés par le chercheur pour collecter les preuves pertinentes nécessaires pour créer des théories [II]. Par conséquent, ces méthodes de recherche doivent être crédibles, valides et fiables. Ceci est accompli en écrivant une méthodologie solide, qui consiste en une analyse systématique et théorique des méthodes de recherche ci-dessus. Une méthodologie permet au chercheur d'évaluer et de valider la rigueur de l'étude et des méthodes utilisées pour obtenir les nouvelles informations.

Les méthodes de recherche ne constituent qu'une seule composante de la méthodologie de recherche multidimensionnelle. Il est crucial pour les chercheurs de faire la distinction entre les méthodes et la méthodologie afin de mettre en œuvre une bonne science. Ainsi, l'intention de l'article suivant est de clarifier les similitudes et les différences de ces deux concepts afin de faciliter davantage les connaissances et la pratique de la recherche.

Méthodes de recherche

Le processus de recherche se compose des étapes qui doivent être suivies afin de mener efficacement la recherche. Les aspects les plus saillants du processus de recherche sont répertoriés ci-dessous:

• Développer un problème de recherche
• Effectuer une vaste revue de la littérature
• Développer une hypothèse ou une question de recherche
• Composez une recherche et une conception d'échantillons appropriés
• Collecter les données et effectuer des analyses
• Tester l'hypothèse
• Interpréter et discuter
• Faire des conclusions en fonction des données

Toutes les techniques, procédures et outils utilisés pour collecter et analyser les informations dans le processus de recherche sont collectivement appelées méthodes de recherche. En d'autres termes, les méthodes de recherche sont la manière dont les chercheurs obtiennent des informations et trouvent des solutions au problème de recherche. Toutes les méthodes utilisées lors d'une étude de recherche sont appelées méthodes de recherche. Ils comprennent des schémas numériques, des études expérimentales, des procédures théoriques, des approches statistiques, etc. Il existe trois groupes fondamentaux dans les méthodes de recherche:

• Groupe un, qui comprend toutes les méthodes impliquées dans la collecte de données;
• Groupe deux, qui comprend toutes les techniques statistiques utilisées pour créer des relations entre les variables; et
• Groupe troisième, qui comprend les méthodes utilisées pour évaluer la précision des résultats.

Les groupes deux et trois comprennent généralement des méthodes analytiques [III]. Les principaux types de méthodes de recherche sont

1. Recherche exploratoire, qui aide à identifier un problème;
2. La recherche empirique, qui utilise des preuves empiriques pour examiner la faisabilité d'une solution; et
3. Recherche constructive, qui teste les théories.

Les méthodes de recherche ci-dessus peuvent être divisées en 4 catégories: recherche conceptuelle, recherche quantitative, recherche appliquée et recherche descriptive. Par conséquent, les méthodes de recherche englobent des conceptions qualitatives et quantitatives, ainsi que les outils de collecte de données respectifs, tels que les discussions de groupe, les enquêtes, les entretiens, les observations systématiques, les méthodes d'échantillonnage, etc. Le but principal des méthodes de recherche est de trouver des solutions qui résolvent le problème de recherche. En conséquence, les méthodes de recherche sont plus utiles aux étapes ultérieures du projet de recherche lorsqu'il est temps de tirer des conclusions [IV]. En résumé, les méthodes de recherche incluent toutes les stratégies, processus et techniques utilisées par l'investigateur ou le chercheur lors de leur projet de recherche pour initier, effectuer et conclure l'étude avec succès. De plus, les méthodes de recherche ne sont qu'une facette du concept multidimensionnel connu sous le nom de méthodologie de recherche.

Méthodologie de recherche

Le concept ci-dessus est défini comme la science derrière les méthodes utilisées pour acquérir des connaissances. En d'autres termes, la méthodologie est l'étude des méthodes utilisées et du raisonnement derrière pourquoi ces méthodes particulières ont été utilisées. C'est une façon de résoudre systématiquement le problème de recherche (i.e., Analyser la logique derrière les mesures prises par un chercheur pour répondre à cette question de recherche). La section de méthodologie dans toute recherche sert à expliquer les façons dont les résultats ont été obtenus (i.e., Les méthodes de recherche qui ont été utilisées et la manière dont les résultats ont été analysés afin de permettre au lecteur d'évaluer de manière critique les méthodes de recherche). Une méthodologie de recherche fournit un cadre théorique et philosophique tout englobant qui est utilisé au début d'un projet pour expliquer le fonctionnement et le raisonnement derrière les méthodes de recherche choisies, ainsi que pour guider le processus de recherche. Plus important encore, la méthodologie de tout projet de recherche est essentielle pour maintenir des méthodes et résultats de recherche fiables, ce qui ajoute à la valeur des résultats et des interprétations [V]. La méthodologie cherche à prendre en compte les aspects suivants:

• Trouver la méthode de recherche appropriée pour le problème choisi,
• découvrir la précision des résultats d'une méthode choisie, et
• Assurer l'efficacité de la méthode de recherche.

Ainsi, une méthodologie bien écrite devrait effectuer ce qui suit:

• Introduire et expliquer les raisons de l'approche méthodologique globale (méthode qualitative, quantitative ou mixte) utilisée pour une enquête,
• Indiquer comment les méthodes de recherche s'appliquent à l'étude,
• Décrire les méthodes de collecte de données spécifiques,
• Fournir une explication suffisante des méthodes et procédures d'analyse des données, et
• Fournir une justification aux méthodes de recherche choisies.

Pour que la recherche soit pertinente, le chercheur doit connaître les méthodes de recherche, ainsi que la méthodologie. Les chercheurs doivent être informés sur le développement de certains tests, ainsi que la capacité de calculer la moyenne, le mode, la médiane et l'écart type, etc. De plus, les chercheurs doivent savoir comment et quand appliquer certaines techniques de recherche afin de déterminer quelles techniques s'appliquent aux problèmes de recherche. Les décisions derrière la conception de la méthodologie doivent être clairement expliquées et le raisonnement étayé pour que la recherche soit analysée de manière critique et évaluée par d'autres [VI]. Par conséquent, les méthodes de recherche ne représentent qu'une seule composante du concept multidimensionnel de la méthodologie de recherche.

Différences entre les méthodes de recherche et la méthodologie de recherche

Conclusion

Une méthodologie est requise afin de résoudre systématiquement le problème de recherche en analysant la logique derrière différentes méthodes de recherche mises en œuvre. L'utilisation d'une méthodologie claire rend fiable, reproductible et correct. Afin de produire des recherches systématiques, logiques et reproductibles, les chercheurs ont besoin d'une connaissance approfondie de la méthodologie de recherche.

Les méthodes de recherche ne sont qu'une facette de la méthodologie de recherche et fournissent une voie par laquelle trouver des solutions aux problèmes de recherche. Cependant, les méthodes de recherche sont la principale voie pour mener des recherches, et la méthodologie d'un projet de recherche est enracinée dans l'utilisation des méthodes de recherche. Cela étant dit, il est sûr de déduire que les deux phénomènes dépendent de l'existence de l'autre.